?

Log in

Движение "Пишу правильно"'s Journal
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends]

Below are the 3 most recent journal entries recorded in Движение "Пишу правильно"'s LiveJournal:

Monday, October 29th, 2012
1:13 am
[chast_re4i]
мастерская
Оригинал взят у chast_re4i в мастерская
Перед вами задания для олимпиад по русскому языку и литературе. «К Доске!» приглашаются учителя, ученики и родители.



Дуэльный кодекс

7209-11
Что есть дуэль
• Цель дуэли — удовлетворение поруганной чести (а не представление, не решение спора и не состязание в силе);
• Участников дуэли только двое, т.е. оскорбленный и его обидчик;
• Средство дуэли — смертоносное оружие;
• Для дуэли необходимо наличие установленных обычаем правил (условий) дуэли, обязательных к строгому соблюдению.
Об оскорблении и праве оскорбленного
Условное деление достаточных для дуэли оскорблений на категории:
• легкие — если оскорбление пусть и особо язвительное, но затрагивает несущественные стороны личности — внешность, манеры, привычки и т. д. Не являются непреложным основанием для дуэли; более того, самое достойное в таком случае поведение — удачно съязвить в ответ;
• средней тяжести — если оно соединено с бранью (упрек в незаконном происхождении; нецензурные выражения, сомнение в чести дамы); тогда оскорбленный может выбрать род дуэли (до первой крови, до тяжелой раны, до смерти);
• тяжелые — если оскорблению сопутствовали рукоприкладство или особо тяжкие, порочащие обвинения (предательство, воровство, трусость на поле боя, бесчестное поведение, казнокрадство); в таком случае потерпевший выбирает род оружия и род дуэли.

Задание:
1.  Найдите заимствованные слова, которые отражают вариативность принципов словарно закрепленной транскрипции.
2.  Рассмотрите форму его как омоформу.
3.  Объясните выбор слова «двое» в данном тексте. Сделайте его морфологический разбор.
4.  Найдите примеры перехода слов из одной части речи в другую.
5.  Охарактеризуйте глагольную форму «есть».
6.  Найдите случаи устаревшей синтаксической связи в словосочетании.
7.  Определите в предложении «Что есть дуэль» грамматическую основу.
8.  Найдите слова с несвободной лексической сочетаемостью.
9.  Найдите слово, встречающееся в обоих текстах, и найдите к нему в данном тексте синоним



Устав ВЛКСМ
WKOWW5ВЛКСМ добивается, чтобы каждый комсомолец, каждый молодой человек, во всей своей жизни свято выполнял ленинский завет «Учиться коммунизму» и соблюдал нравственные принципы, изложенные в Программе КПСС — в моральном кодексе строителя коммунизма:
• преданность делу коммунизма, любовь к социалистической Родине, к странам социализма;
• добросовестный труд на благо общества: кто не работает, тот не ест;
• забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния;
• высокое сознание общественного долга, нетерпимость к нарушениям общественных интересов;
• коллективизм и товарищеская взаимопомощь: каждый — за всех, все — за одного;
• гуманные отношения и взаимное уважение между людьми: человек человеку — друг, товарищ и брат;
• честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни;
• взаимное уважение в семье, забота о воспитании детей;
• непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму, стяжательству;
• дружба и братство всех народов СССР, нетерпимость к национальной и расовой неприязни;
• непримиримость к врагам коммунизма, дела мира и свободы народов;
• братская солидарность с трудящимися всех стран со всеми народами.

Задания:
1.  Расшифруйте аббревиатуры и определите тип сокращения.
2.  Найдите имена существительные со значением абстрактного признака. От какой части речи они образованы?
3.  Найдите имена существительные со значением абстрактного действия, распределите их по группам в зависимости от словообразовательных средств (суффиксов).
4.  Сделайте морфологический разбор нескольких имен существительных, обозначающих неисчислимые понятия.
5.  Объясните, какие имена существительны нельзя охарактеризовать по признаку «одушевленность/неодушевленность».
6.  Найдите глагол, имеющий особенности спряжения.
7.  Найдите в тексте выражение, восходяще к Библии.
8.  Найдите в тексте выражение, противоположное по смыслу латинскому изречению:  
«Homo homini lupus est».
9.  Охарактеризуйте текст с точки зрения средств художественной выразительности.


Ответы на задания под катомCollapse )


Monday, September 8th, 2008
8:51 pm
[mr_sth]
Международный день грамотности

8 сентября

Международный день грамотности - один из международных дней, отмечаемых в системе Организации Объединенных Наций.

Грамотность — праздник для человечества, которое достигло впечатляющего прогресса в этой области, доведя количество грамотных людей в мире до четырех миллиардов. Однако грамотность для всех — детей, молодежи и взрослых — еще не до конца достигнутая цель.

Борьба с неграмотностью по-прежнему остается задачей огромного масштаба и сложности. Несмотря на заметные успехи многих стран, более 860 миллионов взрослых остаются неграмотными, а более 100 миллионов детей не ходят в школу.

Бесчисленное множество детей, молодых людей и взрослых, охваченных школьными или другими образовательными программами, не соответствуют уровню, необходимому для того, чтобы их можно было считать грамотными в условиях сегодняшнего мира, который становится все более сложным.

Существует явная необходимость в развертывании программ распространения грамотности, которые были бы направлены на группы учащихся, требующих к себе особого внимания, и в первую очередь к ним относятся женщины и девочки, оставшиеся за дверями школы. Там, где мужчины и мальчики лишены возможности получения качественного образования, они тоже нуждаются в особом внимании.
Wednesday, June 11th, 2008
9:16 pm
[mr_sth]
Ошибки


Теперь на каждом занятии предупреждаю студентов, что снижаю за грамматические и орфографические ошибки. Мне кажется, это педагогично и правильно.
My Website   About LiveJournal.com